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Qué es Flickr

En Internet existen diversos servicios de álbumes fotográficos, generalmente páginas en las que los internautas pueden archivar y compartir sus fotografías con los demás. En los últimos meses Flickr, uno de estos sitios web, ha adquirido una tremenda popularidad.

Se trata de un sistema de gestión de fotografías online que combina las funciones tradicionales de un archivo digital (ya que clasifica las fotos por categorías, permite escribir perfiles del autor y también enviar las imágenes por correo electrónico con comentarios) con algunas herramientas más propias de los programas de tratamiento digital de imágenes (como son los mosaicos temáticos, la selección de zonas sensibles en las fotos o las rotaciones de las mismas).

Funcionamiento básico

Flickr es una aplicación fácil de usar y con diseño muy práctico a pesar de las muchas opciones que tiene. La única pega es que el servicio sólo se encuentra en inglés, lo que dificulta su manejo para aquellas personas que no dominan dicha lengua. También es un servicio abierto: no hace falta estar suscrito para ver las fotos que otros cuelgan en la Red siempre y cuando los autores de las imágenes no digan lo contrario.

Pero si un internauta quiere colocar fotos en Flickr, lo primero que tendrá que hacer es suscribirse al servicio. Yahoo! compró Flickr hace unos meses y desde el pasado 15 de agosto hay que tener una cuenta en Yahoo! para acceder a este servicio. Los usuarios anteriores a la compra pueden mantener su cuenta de Flickr hasta finales de 2006, pero luego tendrán que pasarse a Yahoo!. Darse de alta es gratis, aunque esta cuenta gratuita está limitada a 20 Megabytes al mes (unas 200 fotos, aproximadamente). Hay un servicio de pago que por 24,95 dólares al año (algo más de 20 euros) proporciona hasta dos Gigabytes de espacio mensual.

Espacio compartido

Una característica fundamental de Flickr es su vertiente social. Flickr es mucho más que una página donde archivar las imágenes y de paso poder ‘jugar’ con ellas: es a la vez un lugar de reunión de aficionados, una sala de exposiciones y un vehículo comunicación de experiencias e iniciativas que se comparten y se llevan a cabo online.

En Flickr los internautas pueden interactuar entre sí de mil formas distintas, ya sea mostrándose los unos a los otros sus colecciones fotográficas o bien debatiendo sobre los sistemas de ordenación de las imágenes según las categorías que considere cada usuario. Se crea así un álbum global al que se puede acceder desde múltiples conceptos.

Por ejemplo, basta con escribir Londres para que aparezcan varios cientos de miles de fotos que tienen como tema de referencia la mítica ciudad. Si se escribe chica aparecen más de 58.000 imágenes.

Las redes sociales especializadas que se pueden encontrar en Internet hoy en día son innumerables, tantas como gustos o aficiones, y predominan las que emplean el inglés como idioma principal.

Redes de profesionales y para los negocios

Xing, LinkedIn y Viadeo son las tres redes sociales profesionales más reconocidas y se centran sólo en aspectos laborales. Además de cumplir la función de un tarjetero permanentemente actualizado, pueden servir para encontrar un nuevo trabajo, en el caso de los empleados por cuenta ajena, y para contratar o firmar acuerdos con colaboradores, en el caso de autónomos y empresarios.

Suponen una excepción dentro de la gratuidad habitual de las redes sociales porque cobran una cuota mensual por el uso de sus servicios, aunque ofrecen una versión básica, suficiente para la mayor parte de los usuarios, sin ningún coste.

Han surgido sitios que se centran en una profesión en concreto, como Lawrys, que es un punto de encuentro para abogados y estudiantes de Derecho

Dentro de esta categoría, han surgido sitios todavía más especializados, que se centran en una profesión en concreto, como Lawrys, que es un punto de encuentro para abogados y estudiantes de Derecho, o Cinemavip, un lugar de reunión para profesionales del mundo del cine y de la televisión.

Por otro lado, también los clientes se organizan en la Red para valorar la reputación de los diferentes negocios. En España cada vez es más popular la red 11870.com, donde los internautas opinan y muestran su experiencia con todo tipo de servicios y empresas. Su objetivo es consolidar un banco de opiniones a la que todo usuario pueda acudir para decidir si contrata un servicio, compra una determinada marca o lo hace en un establecimiento u otro.

También como servicio a los usuarios, y en el apartado de tecnología, ha aparecido recientemente Referenta, un sitio que combina la información sobre nuevas tecnologías con una red social de opiniones, sugerencias y comentarios.

La especialización máxima

Las redes sociales especializadas tratan de averiguar cuáles son los intereses de determinados segmentos del público, pero siempre quedan gustos o aficiones que no se cubren. Para cumplir con este objetivo han nacido sitios web como Ning, CrowdVine o KickApps que ofrecen la posibilidad de crear redes a medida de las necesidades de cada usuario. De esta forma, se puede reunir en un mismo espacio a la cuadrilla de amigos, a los seguidores e integrantes de un club deportivo o a los aficionados a un estilo musical muy concreto, por poner algunos ejemplos. CoRank, una creación de Rogelio Bernal, permite hacer lo propio con los sitios de selección social de noticias.

En una nueva etapa de nuestra red andaluza del profesorado de Instalación y Mantenimiento hemos alojado nuestra plataforma moodle en los servidores de la consejería de educación en Sevilla.

Todos los usuarios que quieran unirse a nuestro proyecto podrán hacerlo con los datos de acceso de Séneca y una clave de matriculación que les sera enviada por correo después de rellenar esta inscripcion inicial.

Aquellos usuarios que no tengan datos de séneca por no trabajar en nuestra comunidad, serán inscritos manualmente en la plataforma rellenado el mismo formulario inicial.

La consejera de Educación, Mar Moreno, ha informado en rueda de prensa sobre el procedimiento y los requisitos para acceder a esta beca que será la ayuda al estudio de enseñanzas posobligatorias de mayor cuantía de todo el territorio nacional. Asimismo, ha subrayado que será una beca “exigente y solidaria” sujeta a que se aprueben los estudios, pues de lo contrario se suspenderá la ayuda que se percibirá mensualmente entre los meses de septiembre y junio en pagos de 600 euros.

La Beca 6000 tiene como objetivo incentivar la continuidad en el sistema educativo de los alumnos que terminan con éxito la Educación Secundaria Obligatoria y abandonan los estudios por razones económicas. En este sentido, la consejera ha destacado que la beca está dirigida a los buenos alumnos para evitar que se vean obligados a trabajar para lograr ingresos adicionales que ayuden a las familias, pues “nadie debería abandonar los estudios por cuestiones económicas”.

Mar Moreno ha señalado que es “un orgullo y una buena inversión social apoyar el talento de hijos de familias con menos recursos de la sociedad” y que los alumnos deberán demostrar “esfuerzo, dedicación y resultados” para ser beneficiarios de esta iniciativa.

Para la percepción de la beca será obligatorio el progreso satisfactorio en las evaluaciones que se realicen a lo largo del curso y, en caso contrario, se interrumpirá temporalmente el pago de la misma hasta conocer el resultado de la siguiente evaluación. También se tendrá en cuenta la asistencia al centro docente y se suspenderá el pago de forma inmediata cuando el alumno o alumna haya causado baja en el centro antes de la finalización del curso escolar o cuando no haya asistido a un 15% de horas lectivas, computadas mensualmente, salvo que las faltas estén debidamente justificadas.

	TÍTULO: eXe
	RESUMEN: Descubre eXe, una herramienta que apoya a los profesores en el diseño, edición y desarrollo de contenidos para la enseñanza en línea..
	AUTOR: Elvira Mifsud

La formación a distancia va haciéndose un hueco importante en la formación reglada y, en consecuencia, se impone la necesidad de conocer el funcionamiento de herramientas que faciliten al profesor la tarea de desarrollar sus propios contenidos digitales, estructurados en forma de cursos. Es importante conocer diferentes posibilidades para esta tarea, y así seleccionar la herramienta que mejor se adapte a las necesidades de los profesores. El tiempo de los apuntes en archivos con formatos libres .odt o propietarios .doc está siendo desplazado por cursos elaborados utilizando software que proporciona al profesor un entorno integrado de desarrollo. En este entorno lo que importa son los contenidos propiamente y no tanto las tecnologías utilizadas en su elaboración.

En este monográfico presentamos una de las muchas herramientas disponibles con licencia GPL para la elaboración de materiales que siguen esta filosofía y cuyo resultado son cursos perfectamente desplegables en un LMS (Learning Management System). En concreto hablamos de eXe Learning.

Trabajadores y parados sin título de graduado apuestan por la FP para abrirse un futuro laboral.

Parece que a España le gusta estar a la cola de las estadísticas de enseñanza: es uno de los países con los peores indicadores de abandono prematuro de los estudios. Hace dos años, en el 2007, tres de cada diez jóvenes entre 18 y 24 años no obtuvo el graduado de la ESO ni continuó estudiando. Se lanzaron a la piscina del empleo sin flotador.

Pero no nos gustan estas cifras tan desalentadoras y, desde hace un tiempo, están regresando al sistema educativo, y más concretamente a la FP, aquéllos que no vieron cumplidas sus expectativas en el mercado laboral. Así, los mayores de 20 años vuelven ‘al cole’, ya sea para sacarse el graduado de ESO, y/o iniciar un ciclo formativo de grado medio o superior. Se fueron a probar suerte sin cualificación ni preparación laboral, y han descubierto que la FP les puede ayudar a conseguir un trabajo con futuro a corto plazo.

Ante la nueva media de edad de los estudiantes de FP, podríamos decir que estos estudios ‘se hacen adultos’. Y también hacen que mejore la calidad de la bolsa de trabajo del país, actualmente por debajo de la media europea: actualmente sobra la mano de obra poco cualificada, y se necesitan personas con una cualificación intermedia.

La obtención de un grado medio o superior es una puerta hacia el empleo: por término medio, más de la mitad de los alumnos de FP encuentran trabajo en un plazo de seis meses tras acabar sus estudios. Es una formación que se adapta a las demandas reales de empleo, por ejemplo, aumentando el número y la variedad de titulaciones disponibles. Las familias profesionales que reciben más ofertas para sus titulados son la de fabricación mecánica, comercial y marketing, administración, edificación y obra civil, electricidad y electrónica.

Los ciclos formativos tienen actualmente más prestigio en el mundo laboral, debido a la calidad y a la especialización que aportan. ‘Reengancharse’ a los estudios, a cualquier edad, apostar por la formación continua, nos ayudará tanto a nivel laboral como personal. Dejaremos de estar en la cola de las estadísticas para triunfar en la cabeza de la profesionalidad.

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El IES BLAS INFANTE propone participar en este programa para el intercambio de información y la difusión de buenas prácticas educativas. Estas redes profesionales de colaboración pretenden generalizar iniciativas de innovación y cambio que produzcan mejoras en la práctica educativa.

Las Agrupaciones y Redes de Centros Educativos (ARCE) buscan, por una parte, impulsar los intercambios entre los centros y la movilidad de alumnos y profesores, contribuyendo a la adquisición y mejora de sus
aptitudes, no sólo en las competencias, áreas, o temas en los que se centra el proyecto, sino también en la capacidad de trabajar en equipo.

http://www.mepsyd.es/educacion/comunidades-autonomas/programas-cooperacion/agrupaciones-centros-educativos.html

Centros Participantes:

IES BLAS INFANTE - CORDOBA

IES Virgen del Camino de Pamplona

IES LAS CANTERAS DE MADRID

IES LUIS SUÑER - VALENCIA

IES TOLOSALDEA - GUIPUZKOA

Grupo de trabajo:

http://groups.google.es/group/grupo-arce-moodle.